El Papa pide a los periodistas menos sensacionalismo

El Pontífice ha criticado que la actualidad a menudo está dominada por "el ansia de velocidad" y ha arremetido contra "el empuje del sensacionalismo"

El Papa ha pedido ante periodistas una información “alejada del sensacionalismo” al tiempo que ha invitado a “ofrecer una versión de los hechos lo más cercana posible a la realidad”.

Francisco ha hecho estas consideraciones durante un encuentro con miembros de la Unión de la Prensa Periódica Italiana y la Federación Italiana de Semanarios Católicos.

El Pontífice ha criticado que la actualidad a menudo está dominada por “el ansia de velocidad” y ha arremetido contra “el empuje del sensacionalismo” que va “en detrimento de la precisión y de la integridad, de la emotividad sobrecalentada al arte en lugar de la reflexión ponderada”. Así ha advertido de la urgencia de “noticias comunicadas con serenidad, precisión e integridad, con un lenguaje pacífico, en modo de favorecer una rentable reflexión; palabras ponderadas y claras, que rechacen el discurso alusivo, gritado y ambiguo”.

“Es importante que, con paciencia y método, se ofrezcan criterios de juicio e información para que la opinión pública esté en grado de entender y discernir, y no esté aturdida y desorientada”, ha determinado.

Por ello ha llamado a los periodistas a hacer accesibles a un vasto público “las problemáticas complejas, de modo que se haga una mediación entre la conciencia a disposición de los especialistas y la concreta posibilidad de una amplia divulgación”.

“Vuestra voz, libre y responsable, es fundamental para el crecimiento de cualquier sociedad que quiera llamarse democrática, para que sea asegurado el continuo cambio de ideas y un debate fructífero basado en datos reales y correctamente reportados”, ha agregado. En este sentido, ha reivindicado una “información fiable, con datos y noticias verificadas, que no tengan como objetivo sorprender y emocionar, sino más bien de hacer que los lectores crezcan en un sentido crítico saludable, lo que les permite hacer preguntas apropiadas y alcanzar conclusiones razonadas”.